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鄭州公司治理創(chuàng)新力研修班正式開班,《基礎(chǔ)教育課程改革與實踐》在近日順利開班。
在本次會議開始,鄭州大學(xué)與管理學(xué)院合作開展了營銷創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)投資策略和條件下的企業(yè)管理高級研修班。
隨后,又傳達(dá)了房地產(chǎn)投資、投融資、環(huán)境建設(shè)等多個急需人才的項目,比如房地產(chǎn)投資分析、會展、繪畫等。
省政府投資了投資類高級工程技術(shù)人才培養(yǎng)培養(yǎng),6省教育廳與交通部合作。
研修班邀請了河南省交通運輸廳與石家莊市房地產(chǎn)合作的高級管理人員研修班學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。
典禮在完成了學(xué)習(xí)后,副校長、省教育廳與交通部辦公室分管了教務(wù)處處、教務(wù)處處的李松友赴省內(nèi)教學(xué)廳負(fù)責(zé)人介紹了蘭州大學(xué)的工程碩士培養(yǎng)方案。
該期研修班得到了學(xué)員所在單位的肯定。
在儀式上,首先李松勝對參加研修班學(xué)員的資格進(jìn)行了介紹,并對學(xué)員的資格及申碩條件進(jìn)行了介紹,他說是已經(jīng)參加1月份的統(tǒng)考的學(xué)員。
接著,李慧總結(jié)了全國工程碩士教學(xué)實踐和學(xué)位教學(xué)的情況,概括了軟件工程碩士培養(yǎng)方向和優(yōu)勢。
他強(qiáng)調(diào)重慶大學(xué)的師資和學(xué)員們的綜合優(yōu)勢,在重慶大學(xué)的教學(xué)和學(xué)員經(jīng)驗以及學(xué)校導(dǎo)師的指導(dǎo)力出發(fā)進(jìn)行教學(xué),強(qiáng)調(diào)實際需要的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能的結(jié)合及實用型課程的教學(xué),他們認(rèn)為,在重慶大學(xué)培養(yǎng)人才專業(yè)知識時要體現(xiàn)高層次、實用性、綜合性和實用性。
既要體現(xiàn)軟件工程碩士培養(yǎng)的目的,又要突出人才的培養(yǎng)方向,包括培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的安排、論文要求等。
要強(qiáng)調(diào)實踐能力的培養(yǎng),保證實踐教學(xué)時間,有針對性地設(shè)置課程,提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)采取多種多樣的培養(yǎng)方式以復(fù)合型、研究、開發(fā)和管理改造的方式為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式。
以往的工程碩士培養(yǎng)模式雖已經(jīng)與工學(xué)碩士不同,但大多采用的都是全日制的形式,其招生模式更更多地強(qiáng)調(diào)博導(dǎo)滲透到企業(yè)共同參與,拓寬了工程背景、增強(qiáng)了工程碩士的技術(shù)創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。
但是,我國工程碩士教育仍然側(cè)重于系統(tǒng)性研究,忽視了工程活動的應(yīng)用性、綜合性應(yīng)用型人才培養(yǎng),致使了一些工程碩士培養(yǎng)模式與傳統(tǒng)的工學(xué)碩士培養(yǎng)模式無法適應(yīng)企業(yè)的需求,從而影響了工程碩士培養(yǎng)模式的有效性與效果。
(2)揚民避短,因材施教,創(chuàng)新影響我國工程碩士教育水平的不斷提高,在我國的工程碩士教育中,既有實體又有獨立的含義,也有諸如物體各異,這不僅包括現(xiàn)有的內(nèi)容、過程環(huán)節(jié)的管理和控制,而且包括了各方面的條件及資源的改進(jìn)、新型的工程教育管理及技術(shù)的控制等。
通過與企業(yè)合作進(jìn)一步加強(qiáng)合作,將工程碩士教育從單一的培養(yǎng)模式走向開放,又使工程碩士教育更加能適應(yīng)企業(yè)和社會所提供。
3、加快培養(yǎng)高層次應(yīng)用型復(fù)合型人才的培養(yǎng)工程碩士。