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“著火了...孩子們，請捂住嘴和鼻子，彎下腰，用手扶著墻，快速跟著老師走。 8月3日上午，在老師的帶領(lǐng)下，吉利區(qū)藍(lán)田幼兒園的娃娃們迅速安全地從“大火”中逃到了安全地帶 為了深入開展火災(zāi)預(yù)警宣傳教育月活動(dòng)，有效開啟兒童的消防安全意識和逃生自救能力，8月3日上午，吉利區(qū)公安消防隊(duì)宣傳人員走進(jìn)轄區(qū)內(nèi)的藍(lán)天幼兒園，給園內(nèi)大班兒童上了一堂生動(dòng)的消防安全課，并指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行消防疏散和逃生演練 “孩子會玩火嗎？如果發(fā)生火災(zāi)，叫什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們能藏在櫥柜里嗎？如果我的身體著火了我該怎么辦……”在講座中，消防宣傳人員向孩子們傳授了一些簡單易懂的消防安全知識，如如何報(bào)告火災(zāi)、火災(zāi)后該做什么、如何逃生和自救等。以問答的形式。兒童，并警告兒童不要玩火，不要玩電器， 在講座中，消防宣傳人員還結(jié)合2015年平頂山“5.25”特大火災(zāi)和鄭州“6.25”特大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，講解并強(qiáng)調(diào)了消防安全的“四大能力”，即檢查和消除火災(zāi)隱患、組織滅火、組織疏散逃生、消防宣傳教育培訓(xùn)。 宣傳活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園負(fù)責(zé)人表示，通過此次消防培訓(xùn)，教師的消防安全意識和抗御火災(zāi)、應(yīng)對突發(fā)事件的能力得到了有效提高，幼兒園增加了“防護(hù)網(wǎng)”，拉近了孩子們的距離。離安全的距離 (李海亮)